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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些中班(bān)

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事(shì)为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄段的(de)孩子，生(shēng)活(huó)经验和(hé)被他们(men)关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的(de)内容要(yào)根据(jù)本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的(de)进行形式(shì)多(duō)样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近日生活(huó)的共同点出发(fā)，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣，这样才能(néng)引起幼(yòu)儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的玩具(jù)”等这些话题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟(shú)悉(xī)喜爱的(de)，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为(wèi)习惯为目的的话题(tí)：晨间谈话(huà)时也可以渗透(tòu)孩子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便(biàn)后勤(qín)洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班(bān)孩子们(men)的进餐(cān)习(xí)惯退步(bù)了，大部分的孩子(zi)进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独(dú)立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严(yán)重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈(tán)话向孩子们(men)讲(jiǎng)述“我是好宝宝(bǎo)”的故(gù)事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两周(zhōu)的(de)时(shí)间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富(fù)幼儿知识开拓幼儿(ér)视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最爱(ài)。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼(yòu)儿(ér)在(zài)游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘密(mì)等语言游戏(xì)，还(hái)经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启发开(kāi)动幼儿的(de)小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默(mò)默(mò)无闻(wén)的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引(yǐn)双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看(kàn)什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜欢(huān)看这个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示(s双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖hì)动(dòng)画片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画(huà)片人物和他们(men)所在(zài)的动(dòng)画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(chéng)小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是什么(me)，为什(shén)么喜(xǐ)欢(huān)这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留(liú)意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小朋(péng)友进行(xíng)鼓(gǔ)励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差(chà)不(bù)多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话(huà)的(de)方式提(tí)供新的(de)谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下(xià)面(miàn)，老师也(yě)和(hé)小朋友们分享一下(xià)老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的(de)动画片是(shì)《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物很多，他们(men)都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优(yōu)点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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